金秋九月，丹桂飘香。为夯实护理学院临床授课教师教学基本功，推动课堂教学改革与创新，促进教师综合素养与专业能力协同发展，2026年9月22日、23日及29日下午，教学技能发展驿站在护理学院举办“教精于技·能达于行”系列活动（三）——BOPPPS教学模式专题培训。

本次培训以“如何应用BOPPPS教学模式构建学生主动参与的高效护理教学课堂”为主题，面向2026—2027学年上学期在护理学院承担教学任务的临床护理教师开展，为期三个半天。来自临床一线的护理教师暂别繁忙的病房与诊室，怀揣对教学的热忱齐聚一堂，共赴一场关于“教”与“学”的秋日之约。

培训由护理学院组织学员，教师发展中心教学技能发展驿站负责统筹安排培训教师。主题课由戴平、陈玲主讲，辅训教师为戴平、陈莉、朱华、霍鹏、陈运香。9月22日下午，培训首先围绕主题课“有效教学模式BOPPPS”展开，系统讲解BOPPPS教学模式的核心要素，包括导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节，并结合护理教学特点，引导教师运用该模式激发学生主动参与，提升课堂实效。随后两天的培训中，学员在理论学习基础上，开展教学设计与课堂呈现的实操演练。

根据培训要求，参训学员提前准备两个10分钟左右的教学设计及相应课件，并在培训期间完成两次10分钟的BOPPPS教学设计及课堂呈现。通过“设计—展示—反馈—改进”的循环，教师们进一步掌握了BOPPPS模式在护理教学中的具体应用方法，现场研讨氛围热烈。参训教师纷纷表示，此次培训内容务实、针对性强，对今后优化课堂教学设计、提高学生参与度具有重要指导意义。护理学院及教师发展中心相关负责人表示，将继续以“教精于技·能达于行”系列活动为抓手，持续推动教师教学能力提升，助力护理人才培养质量不断提高。

                                                        （文、图/陈运香）