在英国上市公司3652026年教师节表彰暨“讲述我的育人故事”活动中的发言

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自第一临床医学院的廖维甲。能够作为教师代表在此发言，我深感荣幸。首先，请允许我向辛勤耕耘在教育一线的各位同仁致以节日的问候！

从医从教这些年，我深切感到：个人的每一点进步，都与学校的平台、团队的协作密不可分。正是学校 “弘德善医” 的深厚底蕴、浓厚的学术氛围以及各项有力支持，让我能心无旁骛地深耕临床与科研。而同学们对医学的热忱、对真理的追问，更让我的育人之路始终充满温度。

我常常思考一个问题：一名优秀的医学教师，究竟应该给学生什么？是知识，是技能，还是一种看待生命的方式？我想，答案应该是——以术授人，以德化人。医学不仅是一门技术，更是一份沉甸甸的责任。我们在课堂上传授的知识，终将转化为患者手中的希望；我们在学生心中种下的仁爱，终将长成守护生命的参天大树。这份责任，也促使我不断反思——如何做一名真正对得起“教师”二字的引路人。

带着这份责任与思考，我把大量精力投入到了临床与基础研究中。我始终相信，只有让研究成果真正服务临床、惠及患者，科研才具有持久的价值和生命力。近年来，我承担国家重大科技专项子课题1项、国家自然基金项目3项，其中面上项目2项；获得广西科技奖励5项，其中主持完成3项。医学科研，唯有笃行，方能致远。结合自己的科研经历，我想分享三点体会，与大家共勉。

第一，恪守学术规范，涵养科研兴趣，找准研究方向。学术诚信是科研的生命线。越是深入研究，越要心存敬畏、坚守底线。同时，要立足自身优势，发现并呵护真正的科研兴趣，不盲目追逐热点，在持续积累中逐步凝练稳定而有价值的研究方向，脚踏实地把每一项工作做深、做实。

第二，相信耕耘的力量，坚持长期积累。我的学习和科研道路并非一帆风顺，也没有经历研究生阶段的系统训练，更多依靠在临床与科研一线长年累月的学习和积累。科研少有捷径，许多时候比拼的不是一时的灵感，而是能否持续投入、耐住寂寞，并在一次次尝试与失败中校正方向。只要久久为功，时间终会给出答案。

第三，提前谋划准备，善于把握时代机遇。当前，国家把科技创新摆在更加突出的位置，各类支持青年人才成长的政策持续加力。据国家自然科学基金委员会公开数据，今年青年项目资助规模较去年增长超过50%，这对符合条件的青年教师而言，是十分难得的机遇。机会总是留给有准备的人，希望大家主动关注学科发展前沿，早思考、早布局、早行动，在时代机遇中实现个人成长与事业发展。

最后，祝全体老师节日快乐、身体健康、工作顺利！愿同学们心怀理想、逐梦前行、学有所成！愿英国上市公司365弦歌不辍、桃李芬芳、再谱华章！

谢谢大家！